Artigos Complementares

Autores: Natalia Araújo da Silva, Jeanne Cristina Lapenda Lins Cantalice

RESUMO

A leucemia é um tipo de câncer que acomete os glóbulos brancos, sendo a sua origem, na maioria das vezes desconhecida, é a neoplasia maligna mais comum em crianças. Ela tem como determinante a aglomeração de células jovens blásticas, incomuns na medula óssea, que substituem as células sanguíneas naturais. Seu pico de ocorrência é entre 2 e 5 anos de idade, equivalente a 25% de todos os cânceres em crianças nessa faixa etária. O objetivo deste trabalho foi realizar uma atualização sobre a importância da aplicação dos testes cometa e teste micronúcleo como ferramenta clínica no monitoramento dos efeitos genotóxicos em pacientes em tratamento oncológico. Sabe-se que tais efeitos em nível celular propiciam a eventos mutacionais e, tais eventos induzem ao aparecimento do câncer. Uma vez que o tratamento é celular inespecífico, é de fundamental relevância este monitoramento. Realizou-se uma revisão bibliográfica onde foram utilizadas bases de dados da Scielo e o MEDLINE, a amostra final foi constituída por 9 artigos. Segundo os dados, a ausência de padronização do Ensaio Cometa e do Teste do Micronúcleo in vitro entre os laboratórios quando usadas às linhagens celulares de leucemia e linfoma, não sendo possível tal monitoramento. Sugere-se, em estudos futuros, a aplicação a padronização destes testes para cada tipo de linhagem celular neoplásica.

Palavras-chave: Ensaio Cometa. Teste do Micronúcleo. Padronização. Leucemia Linfoblástica Aguda.

Artigos da Pós-Graduação

Autores: André Ricardo Barbosa Cavalcanti, Jeanne Cristina Lapenda Lins Cantalice

Resumo

Seymour Papert deu início à utilização da robótica educacional ao desenvolver o construcionismo baseado nas ideias de Jean Peiget, apresentando uma linguagem de programação LOGO. Esse novo modelo pedagógico, contribuiu para a integração da educação com tecnologia, desenvolvendo competências e habilidades dos alunos. A pesquisa é do tipo observacional, descritiva e quantitativa. A coleta dos dados procedeu-se em duas etapas, sendo a primeira pela observação prática do manuseio dos alunos com o kit onde eles foram desafiados a realização de algumas atividades e a segunda, pela aplicação de um questionário com os professores que aplicaram a prática da robótica em suas salas de aulas. Observou-se que no total de 15 alunos numa turma, 80% conseguem finalizar uma atividade, passando pelos 04 momentos (Contextualização, Construção, Análise e Resolução dos desafios). Os dados registrados durante pesquisa realizada com os professores foram retirados após análise de três turmas do ensino médio, totalizando 45 alunos (N=45). Após a inserção da robótica educacional como ferramenta dentro da instituição, 70% dos alunos (N=45) apresentaram um melhor rendimento tanto dentro da robótica, como também em outras disciplinas curriculares. Os professores relataram também que os alunos possuem um grau de dificuldade de nível 7 (sete), numa escala de 0 (zero) a 10 (dez), onde zero seria nenhuma dificuldade e 10 total dificuldade com a ferramenta tecnológica educacional. Em geral, os alunos apresentaram três dificuldades, programar no software, montar o robô e trabalhar em equipe. Com as aulas práticas de robótica, os alunos colocam a “mão na massa”, constroem robôs, modificam as montagens, testam programações e interagem uns com os outros, conseguem associar as montagens com o mundo real. Todavia, diante dos dados observados, sugere-se uma maior interação dos professores, visto que muitos alunos melhoraram seu desempenho após utilização da robótica educacional e essa ferramenta possui um enorme potencial interdisciplinar, possibilitando assim um trabalho dos docentes nos principais pontos identificados como dificuldades dos alunos, como trabalhar em equipe, realizar a programação do robô e construção dos protótipos.

Palavras-chave: Robótica Educacional; Tecnologia Educacional; Educação Tecnológica.

Artigos da Pós-Graduação

Autores: Adriana de Siqueira Leite Batista, Francielly Negreiros de Araújo, Vanessa de Melo Cavalcanti Dantas, Laísa Vilar Cordeiro, Cristina Costa Melquíades Barreto, Aleson Pereira de Sousa

RESUMO: Introdução: O Pré-Natal deve ser compreendido como a realização de atos preventivos em seu mais alto grau e na sua mais pura definição, cujo principal objetivo é assegurar da melhor maneira possível uma gestação isenta de complicações e o nascimento de um bebê saudável. Objetivos: Este estudo objetivou analisar a interferência do pré-natal na assistência da gestante com infecção urinária. Métodos: Realizou-se através de um estudo exploratório, descritivo com abordagem quantitativa, realizado no período de outubro de 2009, na Unidade de Saúde da Família Maria Marques, na cidade de Patos, onde a coleta de dados foi feita mediante um roteiro de entrevista. A amostra por sua vez, foi constituída por 06 gestantes maiores de 18 anos, que estavam com infecção urinária e que aceitaram participar da pesquisa. Resultados e Discussão: Os resultados demonstraram que (50%) das gestantes pertenciam à faixa etária de 18 a 20 anos, (50%) das gestantes tinham o ensino fundamental incompleto, (100%) eram donas de casa, (66,40%) achavam que o fato de estarem realizando o pré-natal influenciou para o tratamento de infecção urinária, (100%) das gestantes avaliaram como muito importante o pré-natal para o tratamento da infecção, (66,40%) das gestantes tinham não conhecimento sobre o que é infecção urinária e como ela se desenvolve, (100%) das gestantes realizaram exames para detectar a infecção urinária, (83,40%) receberam orientações e tratamento para infecção urinária, (66,40%) das gestantes não colocaram em prática as orientações e cuidados recomendados para infecção urinária. Considerações Finais: A partir dos resultados pôde-se observar que as gestantes não têm o conhecimento do que é infecção urinária, como ela se desenvolve, porém sabem da importância que o pré-natal tem durante a gestação. Este estudo foi fundamental para sabermos o quanto o pré-natal é importante para a detecção de patologias como infecção urinária, e que a interferência deste pode gerar consequências para a saúde materno-fetal.

Palavras-chaves: Gestante; Infecção urinária; Pré-Natal.

Artigos da Pós-Graduação

Autores: Alcione Santos Rufino Cordeiro, Chanthelly Lurian Medeiros de Paula, Murillo Marinho Costa, Tamires Marques Dantas, Aleson Pereira de Sousa

RESUMO: Introdução:A ocorrência de quedas está entre as principais preocupações como causa de morbimortalidade na população idosa, pois estão entre os fatores que podem comprometer seriamente a qualidade de vida, a independência e a capacidade funcional dos idosos. Objetivo: Analisar o cenário de óbitos, internações e atendimentos realizados nas unidades de saúde do Brasil, devido a quedas em idosos e conhecê-lo, de modo sistematizado e abrangente. Métodos: Trata-se de uma revisão narrativa da literatura realizada no ano de 2019. Para a sua produção, foram consultadas as bases de dados: Biblioteca virtual de saúde (BVS), Literatura Latino-Americana e do Caribe (LILACS) e Scientifc Eletronic Library Online (SciELO), utilizando os seguintes descritores: “idoso”, “acidentes por quedas”, “mortalidade e morbidade”. Resultados e Discussão: A busca de referências limitou-se a artigos brasileiros, disponibilizados na íntegra e publicados nos últimos dez anos (2009 a 2019). Observou-se que as quedas da própria altura são responsáveis pela maioria dos óbitos, internações, e atendimentos em serviços de urgência e emergência, com prevalência aumentada no avançar da idade. Considerações Finais: Os estudos divergem no que diz respeito aos índices de quedas na população masculina e feminina. No entanto, sabe-se que as modificações cinesiológicas e funcionais ocorridas no envelhecimento baseiam-se na interface da pluralidade e complexidade de elementos biológicos, ambientais e comportamentais, a má interação desses fatores contribui para as quedas.

Palavras-chave: Idoso; Acidentes por quedas; Mortalidade; Morbidade.

Artigos da Pós-Graduação

Autores: Ana Renata da Silva Rodrigues, Andressa de Jesus Monteiro, Wlly Silva de Araújo Medeiros, Leilane Félix de Morais Leite, Aleson Pereira de Sousa

Resumo: Introdução: A ação educativa em saúde é considerada uma oportunidade de escuta, diálogo e disseminação de diferentes saberes. Com esta é possível realizar a construção coletiva de formas para enfrentar as questões relativas ao processo saúde e doença, como resposta as necessidades de saúde dos sujeitos e coletivos.Objetivo: O presente estudo investigou a oferta de ações educativas e as dificuldades e barreiras enfrentadas pelos profissionais de enfermagem para efetivar as práticas de educação em saúde nas Estratégia de Saúde da Família (ESF) as quais atuam. Métodos: Foi realizada uma revisão sistemática da literatura sobre a temática: Dificuldades das ações de educação em saúde enfrentadas pelos profissionais de enfermagem nas ESF. Tendo como referências publicações em inglês, espanhol e português. Cujos descritores foram enfermagem, educação em saúde e promoção em saúde e seus correspondentes em inglês, contidas nas bases de dados: BIREME, SciELO e PubMed publicados entre 2016 e 2019. Resultados e Discussão: Foram selecionados 6 artigos, todos os estudos em português, destes 5 (83,4%) com enfoque qualitativo e 1 (16,6%) abordagem quantitativa. Quanto ao contexto de realização dos estudos todos foram realizados ou vinculados a atenção básica e a ESF. Considerações Finais: As intervenções na área de educação em saúde descritas nos estudos demonstraram a necessidade de modificar as práticas de trabalho e os modelos de aprendizagem adotados pelos profissionais de saúde.

Palavras-chaves: Enfermagem; Educação em saúde; Promoção em saúde.

Artigos da Pós-Graduação

Autores: Maria Dannyle Andrade da Silva, Pierre Andrade Pereira de Oliveira, Francielly Negreiros de Araújo, Laísa Vilar Cordeiro, Vanessa de Melo Cavalcanti Dantas, Aleson Pereira de Sousa

RESUMO: Introdução: A epilepsia é um distúrbio cerebral crônico muito comum, caracterizado por manifestações recorrentes, entre elas as convulsões. No cuidado empreendido pela enfermagem para a pessoa com epilepsia, os esforços mais valiosos são aqueles para modificar as atividades do paciente e da família no sentido da própria doença.Objetivo: Assim, este estudo teve por objetivo investigar a assistência de enfermagem voltada aos portadores de epilepsia no centro de apoio psicossocial (CAPS) de um município do sertão paraibano, de caráter exploratório descritivo, com abordagem quantitativa. Método: A amostra composta de 10 pacientes com epilepsia, cadastrados na referida central, onde se realizou a pesquisa por meio de um questionário de múltipla escolha estruturado, foi coletado dados por meio de entrevista. Resultados e Discussão: Com isso, os resultados apontaram que prevalece o gênero feminino na incidência da doença, em sua maioria (50% dos casos), os epilépticos percebem quando irá ocorrer uma crise e a alteração mais comum pós-crise são os distúrbios do sono. Estas crises costumam durar, em 60% das ocorrências, um tempo maior que 60 segundos. A atenção de enfermagem tem sido regular, boa ou ótima, satisfazendo o usuário, contudo estes reconhecem a necessidade de mais atenção durante as consultas. Considerações Finais: Mediante esses dados, vê-se que ninguém melhor do que a enfermagem para falar das necessidades e auxiliar o epiléptico a compreender este problema. Para isso, devem fornecer informações valiosas para refletir sobre a qualidade da assistência que vem sendo dispensada a eles.

Palavras-chaves: Assistência de enfermagem; Epilepsia; Portadores

Artigos da Pós-Graduação

Autores: Dauana Lourenço de Morais, Maria José de Medeiros, Izabely Maria Lira Nunes, Kamila Nethiely Souza Leite, Aleson Pereira de Sousa

RESUMO: Introdução: O Mycobacterium leprae, é o agente etiológico causador da hanseníase, que é uma doença crônica, que causa infecção e se dissemina por contágio, esta bactéria é um bacilo álcool-ácido resistente, fracamente gram-positivo, que infecta os nervos periféricos. Considerando que a hanseníase se comporta, ainda, como um grave problema para a saúde pública; as ações que envolvem o seu controle requerem intervenção multidisciplinar e interdisciplinar. Contudo, dar-se-á ênfase ao protagonismo do enfermeiro, buscando identificar o papel primordial desse profissional de saúde no controle das doenças, no cuidado dos doentes e sobretudo no desempenho crucial nos programas de controle. Objetivo: O presente estudo buscou analisar a atuação do profissional enfermeiro no tratamento da hanseníase nas unidades básicas de saúde, bem como averiguar nas publicações a importância da atuação desse profissional no tratamento da hanseníase nas unidades básicas de saúde. Método: trata-se de uma revisão narrativa da literatura realizada no ano de 2019. Para a sua produção, foram consultadas as bases de dados: Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Publicações Médicas (PubMed), Medline e biblioteca virtual Scientific Eletronic Library online (SCIELO), foram utilizados os Descritores em Ciência da Saúde (DECS): hanseníase, enfermeiro, atenção básica e tratamento. Resultados e Discussão: sabe-se que para haver um controle da endemia é imprescindível que se realize o diagnóstico precoce dos casos, o tratamento adequado da doença, a prevenção de incapacidades e a vigilância dos contatos domiciliares. Portanto, é necessário investimento na capacitação dos profissionais acerca do manejo da doença. Nesse contexto, o enfermeiro, como parte integrante da equipe de saúde e, historicamente, um profissional atuante na prevenção, controle e tratamento da doença, configura-se como agente essencial para eliminação da hanseníase. Considerações Finais: Diante do que foi abordado, notoriamente é visto falar a contribuição do enfermeiro no tratamento da hanseníase, da sua contribuição dentro da equipe de saúde e perante a população, por isso é válido ressaltar sua relevância e favorecer os meios para sua capacitação permanente em todos os assuntos que lhe compete para uma melhor assistência e atuação na Unidade Básica de Saúde.

Artigos da Pós-Graduação

Autores: Izabely Maria Lira Nunes, Dauana Lourenço de Morais, Cinthia Dayanne Sena Lima, Eldinê Gomes de Miranda Neto, Aleson Pereira de Sousa

RESUMO: Introdução: O Brasil tem o maior rebanho de cavalos da América Latina e ocupa o terceiro lugar em escala mundial. A atividade equestre está ligada diretamente com os humanos de forma que a interação homem e animal se encontra cada vez mais estreita. A aproximação do homem aos cavalos fortalece o risco do aparecimento de doenças zoonotica, levando a problemas de saúde pública. Objetivo: A pesquisa pretende realizar uma revisão de literatura sobre o Mormo e seus principais aspectos humano e animal.Métodos: Foi realizada uma pesquisa do tema em revistas eletrônicas de cunho científico sendo elas Scientific Eletronic Library Online (SciELO), National Library of Medicine (PubMed) e Medline, além de sites institucionais e livros para a obtenção de conteúdo científico sobre o mormo e saúde pública. Resultado e Discussão: O mormo é uma doença descrita há muitos anos, considerada zoonotica e está na classe ‘’B’’ da OIE, porém apesar disso é uma enfermidade pouco conhecida pela população. O agente causador a bactéria Burkholdelia mallei ataca preferivelmente equídeos de forma aguda e crônica, uma vez no ambiente a bactéria pode contaminar água, alimentos e fômites. Os humanos de contaminam através do contato direto com o agente, levando ao desenvolvimento da doença dependendo de alguns fatores intrínsecos. No Brasil existe uma normativa que tem diretrizes gerais para ações para com o mormo. Não há tratamento para o mormo em animais, nem vacinação humana e animal, sendo recomendada pelo ministério da agricultura a eutanásia em animais positivos nos testes, em humanos há tratamento. Considerações Finais: O mormo é uma doença infectocontagiosa grave, com importância na saúde pública devido ao seu caráter zoonótico, sendo a prevenção e educação em saúde o método mais eficaz para o não desenvolvimento da doença.

Palavras-chave: doença, bactéria, risco.

Artigos da Pós-Graduação

Autores: Leilane Félix de Morais Leite, Ana Renata da Silva Rodrigues, Murillo Marinho Costa, Francielly Negreiros de Araújo, Vanessa de Melo Cavalcanti Dantas, Aleson Pereira de Sousa

RESUMO: Introdução: O câncer do colo do útero é uma das enfermidades que mais cresce em nosso país, sendo uma das causas frequentes de mortes em mulheres com faixa etária de vida sexual ativa. Esse crescimento se dá devido á falta de conhecimento que muitas mulheres têm sobre a relação das infecções recorrente com o aumento do risco de neoplasia. O preconceito existente na maioria das mulheres em procurar a unidade de saúde para a realização do exame preventivo é uma trave na prevenção desta doença. Objetivo: A pesquisa teve como objetivo fazer uma revisão de literatura narrativa onde buscou-se identificar a procura e conhecimento das mulheres para realização do exame preventivo. Métodos: O método utilizado foi através de consultas nas bases de dados: Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Publicações Médicas (PubMed), Medline e biblioteca virtual Scientific Eletronic Library online (SCIELO), foram utilizados os Descritores em Ciência da Saúde (DECS): Citológico; Conhecimento; Saúde da Mulher. Resultados e Discussão: Muitas mulheres não procuram o profissional de saúde para realização do exame preventivo, por preconceito e falta de conhecimento, muitos casos o parceiro não deixa sua companheira realizar o exame. Há uma maior resistência quando profissionais do sexo masculino são os condutores para realização deste diagnóstico, logo a educação em saúde deve ser a chave para transformar estas ações tentando reverter a situação de busca por prevenção destas mulheres de zonas rurais menos esclarecidas. Com tudo vem aumentando cada vez mais o número de IST e consequentemente levando na maioria das vezes ao aparecimento do câncer do colo do útero, que só será diagnosticado e prevenido através de um exame citológico. Considerações Finais: Visitas regulares ao ginecologista, aconselhamento com os enfermeiros nas UBS, exames rotineiros, alimentação, são pré-requisitos que devem ser considerados na prevenção do câncer uterino, assim diminuir o risco de surgimento deste câncer através do diagnóstico e tratamento correto.

Palavras-chaves: Citológico; Conhecimento; Saúde da Mulher.

Artigos da Pós-Graduação

Autores: Maria José de Medeiros, Dauana Lourenço de Morais, Murillo Marinho Costa, Wlly Silva de Araújo Medeiros, Aleson Pereira de Sousa

RESUMO: Introdução: A história da vacina no Brasil e no mundo, bem como o reconhecimento e sua importância para a erradicação de doenças epidemiológicas que podem ser evitadas através da imunização preventiva. O Brasil possui um sistema nacional, próprio e completo, de imunização, é o chamado Programa Nacional de Imunização (PNI), criado em 1973 por determinação do Ministério da Saúde representou um avanço significativo para a saúde pública. Objetivo: Enfatizar a contribuição da vacina na prevenção das enfermidades, como melhoria da qualidade de vida da população. Métodos: Trata-se de uma revisão narrativa de literatura realizada no ano de 2019. Para a produção deste artigo, foram consultadas as bases de dados: Scielo (Scientific Eletronic Library Online), Ministério da Saúde, BVS (Biblioteca Virtual de Saúde), L.R.M.M APS, RADIS (Nosso lado é o SUS). Resultados e Discussão: A história recente da política de imunizações no país tem como marco o ano de 1973, com o término da campanha de erradicação da varíola, iniciada em 1962, e a criação do Programa Nacional de Imunizações (PNI). Os anos 1970, década de contrastes e de enfrentamento de múltiplos modelos e projetos no campo da saúde, foram determinantes na atual configuração do sistema de saúde brasileiro. Foi um tempo de introdução de propostas racionalizadas, do planejamento como instrumento do desenvolvimento de políticas públicas, do surgimento de iniciativas que propugnavam a universalização dos cuidados em saúde. Considerações Finais: Diante de todos esses fatores de organização, entendemos, que o enfrentamento dos problemas sanitários se dá, a partir de uma concepção, que o país está vivenciando um momento de crise, não só política, ou na saúde, mas também no eixo de atividade educativas. Através da educação em saúde esperamos reverter com imunização a situação de reincidência dos casos de doenças anteriormente erradicadas.

Palavras-chaves: Doenças, Imunização, Prevenção.